Una decada de orientación educativa : Colombia.

 Una decada de orientación educativa 

El caso de Colombia

En el coloquio se plantea como el orientador se encuentra con grandes dificultades para atender a los estudiantes, principalmente ante problemas como la cantidad de orientados por orientador que imposibilitan la atención especifica por orientado, que para colombia se van hasta 300 orientados por orientador. 

Otra de las dificultades hace referencia a la atención de estudiantes con necesidades educativas especiales, al no contar con otros especialistas e instituciones a las que puedan canalizar para apoyar a los estudiantes, que de alguna manera haría posible generar una identidad de la orientación. 

Además de señalar la falta de formación para la orientación educativa, por lo que se desarrolla bajo multiples modelos de orientación que incluso muchas veces inplican las creencias personales del orientador, que no siempre responden a valores éticos. 

Por lo que se propone una descolonización del pensamiento para atender de manera responsable cada situación a orientar, que implica conjuntar una formación para la Orientación educativa bajo los conocimientos basados en la: Neuropsicología, filosofía, ética, antropología, sociología, legislación. 

Para esta exposición de cara a los avances de la orientación y el desarrollo humano, se propone un modelo pedagógico bajo la ética del cuidado, el reconocimiento de la otredad y la consiciencia de sentido de vida en lo personal, en lo académico y en lo comunitario, desde el enfoque de servicios y no asistencialista.